Sposoby pracy z uczniem w spektrum autyzmu

Szkolenie realizowane jest ramach cyklu dotyczącego edukacji włączającej. Jego tematyką są wybrane sposoby pracy z dzieckiem w spektrum autyzmu, które mają zainspirować nauczycielki i nauczycieli województwa pomorskiego do rozwijania swojego warsztatu pracy w tym zakresie.

Główny celem warsztatów to zaprezentowanie wybranych metod pracy z uczniem w spektrum autyzmu i zastosowanie ich w praktyce. Zostaną one poprzedzone krótkim wykładem dotyczącym charakterystyki autyzmu oraz podstawowych przepisów prawa oświatowego w zakresie edukacji osób z niepełnosprawnościami.

Uczestnicy i uczestniczki przećwiczą sposoby rozwijania umiejętności komunikacyjnych i społecznych ucznia w spektrum autyzmu, w tym elastycznego reagowania na zmiany w przebiegu dnia. Dowiedzą się także co robić, aby uniknąć trudnych sytuacji. Wypracowane materiały pomogą uczestnikom w codziennej praktyce szkolnej.

Szkolenie będzie prowadzone w formie interaktywnych warsztatów, dlatego też zalecane jest korzystanie z komputera z działającymi kamerą i mikrofonem. W części praktycznej uczestnicy i uczestniczki będą mieli do wykonania zadania, z wykorzystaniem narzędzi TIK, przygotowane przez osobę prowadzącą.

Realizacja szkolenia powinna przyczynić się do zwiększenia poziomu uczestnictwa dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu w życiu przedszkola, szkoły czy placówki.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez minimum 80% czasu trwania szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

podstawa programowa kształcenia ogólnego:

Szkoła oraz poszczególni nauczyciele podejmują działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia, stosownie do jego potrzeb i możliwości.

Uczniom z niepełnosprawnościami, w tym uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, nauczanie dostosowuje się do ich możliwości psychofizycznych oraz tempa uczenia się. Wybór form indywidualizacji nauczania powinien wynikać z rozpoznania potencjału każdego ucznia.

Uczniom z niepełnosprawnościami szkoła zapewnia optymalne warunki pracy.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

6. Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach, w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.