Standardy współpracy z rodzicami

Warsztaty stanowią formę wsparcia nauczycieli, wychowawców i specjalistów w zakresie budowania współpracy z rodzicami. Ich głównym celem jest wypracowanie standardów działań sprzyjających aktywnemu partnerstwu nauczycieli i rodziców oraz pokonywaniu barier pojawiających się podczas wzajemnych kontaktów. W pierwszej części spotkania omówimy przepisy prawa oświatowego dotyczące roli rodziców w szkole oraz wskażemy czynniki wspierające i utrudniające współpracę. Podczas części warsztatowej nauczyciele i nauczycielki wypracują rozwiązania trudnych sytuacji pojawiających się podczas współpracy oraz wymienią się dobrymi praktykami w zakresie budowania partnerstwa z rodzicami. Szkolenie powinno przyczynić się do zapewniania spójności i skuteczności działań podejmowanych na rzecz dzieci i młodzieży.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność potwierdzona podpisem.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Ustawa „Prawo oświatowe”:

Art. 1. System oświaty zapewnia w szczególności wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej oraz podstawa programowa kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum:

„Wychowanie młodego pokolenia jest zadaniem rodziny i szkoły, która w swojej działalności musi uwzględniać wolę rodziców, ale także i państwa, do którego obowiązków należy stwarzanie właściwych warunków wychowania”.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, obowiązująca klasy 1 i 4 od 1 września 2026:

„Celem kształcenia ogólnego w szkole podstawowej jest (…) wprowadzanie uczniów, we współpracy z rodzicami, w świat wartości i przygotowywanie ich do dokonywania odpowiedzialnych wyborów etycznych w trosce o siebie, innych ludzi, ojczyznę i inne wspólnoty”. „Rodzina – w procesie uczenia się istotna jest spójność oddziaływań szkoły i środowiska rodzinnego osiągana dzięki partnerskiej współpracy; rodzina współuczestniczy w procesie uczenia się dzieci, a szkoła kształtuje ten proces profesjonalnie i zapewnia niezbędną pomoc rodzinie w jej działaniach wychowawczych oraz opiekuńczych”.

Rozp. MEN z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek:

„Rodzice współdecydują w sprawach szkoły lub placówki i uczestniczą w podejmowanych działaniach. Szkoła lub placówka współpracuje z rodzicami na rzecz rozwoju ich dzieci. Szkoła lub placówka pozyskuje i wykorzystuje opinie rodziców na temat swojej pracy”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027:

5. Rozpoznawanie potrzeb dzieci i młodzieży z wykorzystaniem oceny funkcjonowania w środowisku przedszkolnym i szkolnym. Wspieranie przedszkoli i szkół w zakresie współpracy z rodzicami w procesie edukacji, pomocy psychologiczno - pedagogicznej i wychowania w celu zapewnienia spójności i skuteczności wsparcia udzielanego każdemu dziecku