STEAM w Laboratorium Przyszłości

U podstaw realizowanej aktualnie w polskich szkołach inicjatywy edukacyjnej Laboratoria Przyszłości legła potrzeba wdrażania modelu nauczania STEAM.

Celem webinarium jest przypomnienie założeń STEAM, czyli podejścia zakładającego łączenie w uczeniu się nauk przyrodniczych (Science), techniki (Technology), sztuki (Art) oraz matematyki (Mathematics).

Podczas webinarium uczestnicy będą mieli możliwość zapoznania się z założeniami STEAM, genezą tego podejścia oraz przykładami możliwości realizacji projektów STEAM-owych na lekcji biologii i przyrody.
Kolejnym celem webinarium jest przybliżenie założeń programu Laboratoria Przyszłości połączonych z umożliwieniem uczestnikom wymiany doświadczeń i opinii na temat dotychczasowego wdrażania programu w swoich szkołach. Uczestnicy będą mieli możliwość zastanowienia się nad wykorzystaniem na lekcji biologii i przyrody wybranych urządzeń i materiałów znajdujących się w katalogu wyposażenia obowiązkowego i dodatkowego.

Zapisy podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa w roku 2021/22 wskazują na konieczność rozwijania umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Podczas webinarium uczestnicy będą mieli okazję przypomnieć sobie, czym są kompetencje podstawowe i przekrojowe, a po zakończeniu webinarium skorzystać z konsultacji dotyczących STEAM.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez m.in. 80% czasu trwania webinarium.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

7. Rozwijanie umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.