Storytelling w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej

Celem webinarium jest zapoznanie uczestników z metodą storytellingu oraz przedstawienie możliwości praktycznego zastosowania tej metody. Uczestnicy zdobędą wiedzę o zasadach, elementach i strukturze tworzenia opowieści. Poznają przykłady kreatywnych aktywności do pracy na bazie opowiedzianej historii.

Odniesienie do podstawy programowej: 

W zakresie poznawczego obszaru rozwoju uczeń osiąga:

– potrzebę i umiejętność samodzielnego, refleksyjnego, logicznego, krytycznego i twórczego myślenia;

– umiejętność poprawnego posługiwania się językiem polskim w mowie i piśmie, pozwalającą na samodzielną aktywność, komunikację i efektywną naukę;

– umiejętność uczestnictwa w kulturze oraz wyrażania swych spostrzeżeń i przeżyć za pomocą plastycznych, muzycznych i technicznych środków wyrazu, a także przy użyciu nowoczesnych technologii.

Edukacja polonistyczna.

1. Osiągnięcia w zakresie słuchania.

2. Osiągnięcia w zakresie mówienia.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.