Sztuka dbania o siebie w zawodzie nauczyciela – na podstawie książki Ewy Woydyłło-Osiatyńskiej Nasz bieg z przeszkodami. O wrażliwości i inności.

zapraszamy Państwa na cykl spotkań z książkami Ewy Woydyłło-Osiatyńskiej – popularnej i cenionej psycholożki, która podpowiada, w jaki sposób budować swoje poczucie wartości, jak je umacniać i jak poszukiwać drogi do siebie, a także wzmacniać swój dobrostan.

Każdy jest inny.

Porozmawiamy o niebezpieczeństwie różnicowania ludzi, o nadwrażliwości, o nawykowej nieufność wobec innych czy o braku wrażliwości. Zastanowimy się, w jaki sposób uprzedzenia i przesądy wpływają na życie. Dowiemy się, jak akceptować własne słabości, ekscentryzm i odmienność

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

zgodnie z programem szkolenia.

Odniesienie do podstawy programowej: 

do zadań szkoły w zakresie edukacji wczesnoszkolnej należy: planowa realizacja programu nauczania szanująca godność uczniów, ich naturalne indywidualne tempo rozwoju, wspierająca indywidualność, oryginalność, wzmacniająca poczucie wartości, zaspokajająca potrzebę poczucia sensu aktywności własnej i współdziałania w grupie.

Szkoła podstawowa – edukacja zdrowotna:

Uczeń: wymienia czynniki, które wpływają pozytywnie i negatywnie na zdrowie i samopoczucie, oraz wskazuje te, na które może mieć wpływ; omawia sposoby redukowania nadmiernego stresu i radzenia sobie z nim w sposób konstruktywny.

Szkoła ponadpodstawowa: należy zwrócić uwagę na rozwijanie postaw sprzyjających zdrowiu, tj. racjonalne żywienie, odpowiednią aktywność fizyczną, dbałość o higienę, poddawanie się okresowym badaniom stanu zdrowia, umiejętne radzenie sobie ze stresem. Ważnym elementem edukacji zdrowotnej jest zdrowie psychospołeczne oraz przygotowanie uczniów do życia w szybko zmieniającym się środowisku.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:

3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.