Tajemnicze Duchy i trudne podróże, czyli skomplikowany świat w „Opowieści wigilijnej” Ch. Dickensa

Celem szkolenia jest przedstawienie pomysłów, które zaangażują uczniów podczas omawiania „Opowieści wigilijnej” Ch. Dickensa. Twórcze zadania będą dotyczyły m.in. bohaterów, czasu i miejsca akcji oraz świata realnego i fantastycznego. Zwrócimy uwagę na stronę wizualną różnych wydań tej książki i zastanowimy się, co nam mówią ilustracje. Powiemy sobie, w jaki sposób film może wspomagać pracę z tekstem literackim. Uczestnicy zabiorą ze sobą moc atrakcyjnych działań pomagających w analizie i interpretacji tej wyjątkowej lektury.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

do wydania zaświadczenia potwierdzającego udział w szkoleniu wymagana jest 80-procentowa obecność podczas webinarium.

Odniesienie do podstawy programowej: 

realizacja wybranych zapisów z podstawy programowej szkoły podstawowej, m. in.:

1. Czytanie utworów literackich.

Uczeń:

1) omawia elementy świata przedstawionego (…);

2) rozpoznaje fikcję literacką; rozróżnia i wyjaśnia elementy realistyczne i fantastyczne w utworach (…);

5) omawia funkcje elementów konstrukcyjnych utworu, w tym tytułu (…);

7) określa w poznawanych tekstach problematykę egzystencjalną i poddaje ją refleksji;

11) wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.