Teatr formy, rodzaje lalek, sposoby do wykorzystania w teatrze szkolnym

Teatr jest stałym elementem edukacji dzieci i młodzieży. Jednak teatr lalek, jako forma artystycznego dialogu prowadzonego za pośrednictwem formy plastycznej (lalki), nie cieszy się zbyt dużym zainteresowaniem pedagogów. Być może wynika to z „elitarności” i małej dostępności sztuk tego gatunku teatru. Podczas webinarium dokonam przeglądu form lalek i sposobu ich istnienia w teatrze. Pokażę uczestnikom różnorodność możliwości oraz siłę pobudzania wyobraźni zarówno twórcy, jak i widza.

Celem webinarium jest poznanie metod pracy formą lalkową oraz metod pedagogiczno-teatralnych w ramach doświadczenia parawarsztatowego. Uczestnicy będą mogli zapoznać się z informacjami, w jaki sposób pedagogika teatru może być przydatna w działaniu szkolnym na lekcji lub na zajęciach pozalekcyjnych.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej:

4. rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość;

10. wszechstronny rozwój osobowy ucznia przez pogłębianie wiedzy oraz zaspokajanie i rozbudzanie jego naturalnej ciekawości poznawczej.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum:

3. rozwijanie osobistych zainteresowań ucznia i integrowanie wiedzy przedmiotowej z różnych dyscyplin;

5. łączenie zdolności krytycznego i logicznego myślenia z umiejętnościami wyobrażeniowo-twórczymi;

6. rozwijanie wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej;

7. rozwijanie narzędzi myślowych umożliwiających uczniom obcowanie z kulturą i jej rozumienie.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021:

1. Wdrażanie nowej podstawy programowej w szkołach ponadpodstawowych ze szczególnym uwzględnieniem edukacji przyrodniczej i matematycznej. Rozwijanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności uczniów.

5. Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.