To book or not to book in the language classroom? Lektura na angielskim, czyli o kreatywnym wykorzystaniu całych książek na zajęciach języka angielskiego na różnych poziomach

Jak odczarować pracę z lekturą, która uczniom często kojarzy się przede wszystkim z mozolnym przedzieraniem się przez tomy trudnych czy niedzisiejszych pozycji z kanonu lektur, dobrze znanym z języka polskiego? Jak sprawić, aby uczniowie chcieli czytać całe książki anglojęzyczne w oryginale oraz chętnie angażowali się w mądrą, kreatywną pracę z literaturą na lekcji angielskiego i poza nią? Dlaczego warto zaprosić książki na swoje lekcje, niezależnie od poziomu biegłości językowej uczniów? Webinar nie tylko odpowie na te pytania, ale także dostarczy nietuzinkowych pomysłów, metod i narzędzi, dzięki którym sprawisz, że uczniowie twórczo zaangażują się w pracę z książką, doskonaląc swoje kompetencje językowe oraz ucząc się samodzielności i skutecznej współpracy w grupie.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021:

1. Wdrażanie nowej podstawy programowej w szkołach ponadpodstawowych ze szczególnym uwzględnieniem edukacji przyrodniczej i matematycznej. Rozwijanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności uczniów.