Twórczość Fryderyka Chopina z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych – lekcja z wykorzystaniem technik UDL

Forma doskonalenia ma charakter warsztatowo-praktyczny z elementami interaktywnymi – łączy wiedzę teoretyczną o twórczości Fryderyka Chopina z praktycznym wykorzystaniem narzędzi multimedialnych oraz technik UDL (Universal Design for Learning).

Uczestnicy:

• poznają wybrane utwory Chopina i ich kontekst historyczno-muzyczny;
• zdobędą umiejętności analizy i interpretacji utworów mających różne formy (słuch, nuty, wizualizacja, tekst);
• nauczą się korzystać z programów i aplikacji multimedialnych wspierających naukę muzyki;
• przećwiczą tworzenie własnych aranżacji, interpretacji i materiałów dydaktycznych;
• doświadczają zastosowania technik UDL w praktyce, umożliwiających indywidualizację nauki i uwzględnienie różnorodnych stylów uczenia się uczniów;
• wymieniają się doświadczeniami i pomysłami na włączanie narzędzi cyfrowych do codziennej pracy dydaktycznej.

Uczestnicy otrzymają praktyczne narzędzia i inspiracje, które będą mogli od razu wykorzystać podczas lekcji muzyki.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

uczestnictwo w rozmowie poprzedzającej zajęcia, w lekcji otwartej i w omówieniu zajęć.

Odniesienie do podstawy programowej: 

szkolenie wpisuje się w obowiązującą podstawę programową kształcenia muzycznego i ogólnokształcącego, wspierając nauczycieli w realizacji celów edukacji artystycznej.

Realizacja szkolenia umożliwia:

• rozwijanie u uczniów kompetencji muzycznych, w tym analizy, interpretacji i twórczej ekspresji utworów muzycznych;
• kształtowanie wrażliwości estetycznej, kreatywności i indywidualnego podejścia do odbioru muzyki;
• stosowanie narzędzi multimedialnych i technologii cyfrowych w procesie edukacyjnym, zgodnie z zaleceniami podstawy programowej dotyczącymi nowoczesnych metod nauczania;
• wspieranie różnorodnych stylów uczenia się uczniów poprzez techniki UDL, umożliwiające indywidualizację nauki i rozwój kompetencji emocjonalnych, społecznych i artystycznych.

Szkolenie sprzyja praktycznemu wdrożeniu technologii cyfrowych w edukacji muzycznej oraz rozwija u nauczycieli umiejętność projektowania zajęć angażujących uczniów o różnorodnych potrzebach edukacyjnych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.