Wiosenne warsztaty katechetyczne: Duchowość w oku cyklonu – jak odnaleźć wewnętrzny spokój w hałasie pracy szkolnej

Warsztaty mają na celu wsparcie nauczycieli religii w utrzymaniu właściwej kondycji duchowej i psychicznej w związku z licznymi bodźcami i z wyzwaniami codzienności zawodowej. Istotnym elementem spotkania będzie refleksja nad znaczeniem modlitwy oraz jej wpływem na sferę duchową, psychiczną i cielesną człowieka.

Spotkanie składa się z trzech części:

I. Pierwsza poświęcona będzie profilaktyce i właściwym reakcjom w sytuacjach agresji ze strony ucznia, prowokacji słownej oraz trudnych doświadczeń w przestrzeni mediów społecznościowych. Zostanie również podjęty temat zjawisk suicydalnych – ich rozpoznawania oraz skutecznego przeciwdziałania.

II. Druga część obejmie instruktaż dotyczący przebiegu spotkania w tzw. grupie wytchnienia (spotkaniu duchowym). Forma ta umożliwia każdemu uczestnikowi swobodne wypowiedzenie się oraz uważne wysłuchanie innych. Szczególną rolę odgrywają przestrzenie ciszy przeżywane w obecności Ducha Świętego.

III. Trzecia część będzie miała charakter praktyczny i polegać będzie na przeprowadzeniu spotkań w grupach wytchnienia. Uczestnicy doświadczą wzajemnego wsparcia oraz poznają różne sposoby duchowej regeneracji, możliwe do zastosowania w krótkich chwilach podczas pracy. Prowadzący zaprezentują także sprawdzone metody oparte na źródłach duchowych, takich jak Pismo Święte, modlitwa oraz przykłady świętych.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

aktywny udział w warsztatach.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Korelacja nauczania religii z edukacją szkolną:

– początek świata i sens historii,

– fundament wartości etycznych,

– funkcja religii w kulturze,

– przeznaczenie człowieka,

– relacja ze środowiskiem naturalnym.

Przedszkole – katecheza wprowadzająca w życie religijne.

Klasy I–IV szkoły podstawowej (SP) to cykl przygotowujący do sakramentów pokuty i pojednania oraz Komunii św., a także etap wdrażający w praktykę częstej Komunii św.

Klasy V–VIII szkoły podstawowej (SP) to dalsze i bliższe przygotowanie do bierzmowania, dlatego na tym etapie dominuje tematyka z zakresu mistagogii.

Wyraźnie został podkreślony związek wiary z wydarzeniami historii zbawienia.

Szkoła ponadpodstawowa (PP) to wychowanie religijne do dorosłości chrześcijańskiej, pogłębienia znajomości Biblii i

Tradycji, kształtowanie tożsamości kościelnej połączone z podejmowaniem działań apostolskich. Na tym poziomie mocno jest podkreślona apologia wiary, czyli uzasadnienie

wiary najpierw przez ucznia dla siebie samego, a później również po to, by stawać się apostołem we współczesnym świecie.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.