Wykorzystanie gier dydaktycznych w edukacji wczesnoszkolnej i w świetlicy szkolnej

Gry planszowe czy karciane przeżywają renesans. Sięgają po nie i młodzi, i nieco starsi. Powstają kluby, w których można zgłębiać tajniki nowych gier. Organizowane są konkursy i mistrzostwa. Nie bez przyczyny, nie trzeba nikogo przekonywać, że dzięki grom rozwijają się umiejętności takie, jak myślenie strategiczne, logiczne, planowanie, przewidywanie, współpraca i współzawodnictwo.

Gry świetnie sprawdzają się w edukacji. Za ich pomocą możemy zdobywać wiedzę, doskonalić umiejętności społeczne, wpływać na postawy i rozwijać sprawność fizyczną.

Podczas warsztatów nauczyciele zostaną zapoznani z grami, które świetnie sprawdzą się zarówno w świetlicy szkolnej, jak i w edukacji wczesnoszkolnej.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez co najmniej 80%czasu trwania warsztatów.

Odniesienie do podstawy programowej: 

warsztaty korespondują z zapisami podstawy programowej dla szkoły podstawowej:

„Zadaniem szkoły jest łagodne wprowadzenie dziecka w świat wiedzy, przygotowanie do wykonywania obowiązków ucznia oraz wdrażanie do samorozwoju. Szkoła zapewnia bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby edukacyjne ucznia. Najważniejszym celem kształcenia w szkole podstawowej jest dbałość o integralny rozwój biologiczny, poznawczy, emocjonalny, społeczny i moralny ucznia”.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.