Z książką w ręku, z pomysłem w głowie – Forum Dobrych Praktyk PCEN-u

Forum Dobrych Praktyk PCEN-u to spotkanie dla nauczycieli i nauczycielek, którzy chcą rozwijać u uczniów i uczennic umiejętność świadomego czytania, logicznego myślenia oraz twórczego działania podczas pracy z tekstem. Wydarzenie łączy elementy inspiracji, refleksji i praktycznych ćwiczeń, a także pokazuje, w jaki sposób nowoczesne strategie pracy z literaturą mogą wspierać rozwój uczniów i uczennic w edukacji wczesnoszkolnej i w klasach IV–VIII.

Głównym celem szkolenia jest wzmocnienie kompetencji nauczycieli i nauczycielek w projektowaniu działań, które pomagają uczniom i uczennicom aktywnie, krytycznie i twórczo obcować z tekstem. Osoby uczestniczące poznają różnorodne metody pracy rozwijające samodzielność myślenia, uważność czytelniczą i umiejętność interpretacji oraz współpracy.

Podczas warsztatów nauczyciele i nauczycielki zostaną zapoznani z praktycznymi strategiami i narzędziami: twórczym podejściem do lektury (warsztat A), aktywnościami wspierającymi dostrzeganie sensów w tekście i przenoszenie ich w działanie (B), sposobami łączenia nauki języka z emocjami i współpracą (C) oraz metodą dociekania, prowadzącą uczniów do samodzielnego odkrywania znaczeń (D). Każdy będzie mógł wypróbować konkretne ćwiczenia, techniki pracy i miniscenariusze, które od razu da się zastosować w klasie.

Uczestnicy i uczestniczki szkolenia wyjdą z gotowym zestawem scenariuszy, inspiracji i pomysłów, które pozwolą prowadzić ciekawsze, bardziej angażujące lekcje. Zabiorą ze sobą także praktyczne doświadczenie, większą pewność w prowadzeniu zajęć rozwijających świadome czytanie oraz motywację do tworzenia własnych działań opartych na tekście.

1. Lektura w działaniu – twórcze projekty w edukacji – Magdalena Łukasiak
2. Czytam, dostrzegam, działam, czyli aktywności wokół książki – Dominika Ringwelska
3. Ciężka sprawa? – Lekko o nauce języka, emocji i współpracy – Magdalena Buda
4. Strategia dociekania – jak prowadzić uczniów do samodzielnych odkryć w tekście – Justyna Wołoszyk-Brzezińska

Każdy może wziąć udział w dwóch warsztatach, na które zapisze się w dniu wydarzenia, podczas rejestracji.

Przebieg forum:

9:00 Rejestracja uczestników

9:30 Rozpoczęcie forum – wprowadzenie

10:00–11:00 Warsztaty – 4 równolegle

11:00–11:15 Przerwa kawowa (w salach warsztatowych)

11:15–12:15 Warsztaty – 4 równolegle

12:15–12:30 Zakończenie forum

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

aktywny udział w szkoleniu.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Edukacja wczesnoszkolna (I–III)

• Uczeń uważnie słucha i rozumie wypowiedzi, czyta ze zrozumieniem proste teksty oraz potrafi formułować wnioski
• Uczeń uczestniczy w zabawach językowych i aktywnościach twórczych
• Uczeń współpracuje w grupie i wyraża emocje oraz opinie

Język polski (IV–VIII)

• Analiza i interpretacja tekstów kultury oraz świadome, krytyczne czytanie
• Formułowanie własnych opinii oraz argumentowanie
• Twórcze przekształcanie tekstów
   

Język obcy nowożytny (II etapy edukacyjne)

• Reagowanie na wypowiedzi, rozumienie prostych tekstów oraz wykorzystywanie kontekstu
• Uczeń uczestniczy w dialogu i współpracuje w parach oraz grupach
• Rozwijanie kompetencji interkulturowej

i emocjonalnej

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.