Znaczenie dźwięku – o potrzebie audioedukacji na różnych poziomach kształcenia

Proponujemy Państwu szkolenie dotyczące programu audioedukacji, który powstał jako odpowiedź na potrzeby edukacji dźwiękowej i propagowania uważnego słuchania. Opracowany przez ekspertki z Fundacji „Audionomia” program jest skierowany do uczniów na różnych poziomach edukacji: przedszkola, klas I–III i IV–VIII i odnosi się bezpośrednio do koncepcji programowej „Laboratorium przyszłości”.

Podczas szkolenia opowiemy o celach, założeniach i treściach naszego programu, które odnoszą się do podstawy programowej, oraz odpowiemy na szczegółowe pytania uczestników. Nauczyciele będą mieli możliwość zauważenia, jakie znaczenie ma dźwięk w edukacji, a także uświadomienia sobie, jakich narzędzi i jakiej wiedzy potrzebują, by wspomóc audioedukację ucznia.

Nasz program będzie można włączyć do nauczania już od nowego roku szkolnego w ramach edukacji STEAM.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez co najmniej 80% czasu trwania webinarium.

Odniesienie do podstawy programowej: 

proponowany przez nas program wpisuje się w wiele założeń podstawy programowej:

• wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat;
• Organizacja zajęć: wspierających dostrzeganie środowiska przyrodniczego i jego eksplorację, możliwość poznania wartości (…);
• umiejętność przedstawiania swych emocji i uczuć przy pomocy (…) różnorodnych artystycznych form wyrazu;
• przygotowywanie do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz dbanie o zdrowie psychiczne, realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji (…) uwzględniających treści adekwatne do intelektualnych możliwości i oczekiwań rozwojowych dzieci

Uczeń ma świadomość pozytywnego znaczenia technologii w życiu człowieka.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

7. Rozwijanie umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.