Zróbmy sobie spektakl: od pomysłu do realizacji

Zabawa w teatr jest jedną z ulubionych zabaw dziecięcych. Wszystkie dzieci mają wrodzony zmysł teatralizacji i często bezwiednie tworzą bardzo interesujące zjawiska. Ich inscenizatorskie pomysły mogą zainteresować nie tylko rodziców i pedagogów, ale również wytrawnych reżyserów. Dlaczego zabawy tej nie wykorzystać w dalszym procesie uczenia?

Szkolenie Zróbmy sobie spektakl ma zachęcić uczestników do tworzenia autorskich spektakli zarówno z dziećmi, jak i z młodzieżą. To praktyczny poradnik, jak krok po kroku stworzyć szkolne przedstawienie, rozpoczynając od jednej myśli wyjściowej, przez zbudowanie scenariusza, postaci z ich charakterystyką, scenografii, inscenizacji, a reżyserią spektaklu kończąc. Uczestnicy webinarium otrzymają w pigułce informacje, jak wspólnie z uczniami zbudować spektakl, zaczynając od jednego słowa, a kończąc na pełnej formie teatralnej.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej:

4. rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość;

7. rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki;

9. wspieranie ucznia w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i określaniu drogi dalszej edukacji;

10. wszechstronny rozwój osobowy ucznia przez pogłębianie wiedzy oraz zaspokajanie i rozbudzanie jego naturalnej ciekawości poznawczej.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum:

3. rozwijanie osobistych zainteresowań ucznia i integrowanie wiedzy przedmiotowej z różnych dyscyplin;

5. łączenie zdolności krytycznego i logicznego myślenia z umiejętnościami wyobrażeniowo-twórczymi;

6. rozwijanie wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej;

7. rozwijanie narzędzi myślowych umożliwiających uczniom obcowanie z kulturą i jej rozumienie.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021:

1. Wdrażanie nowej podstawy programowej w szkołach ponadpodstawowych ze szczególnym uwzględnieniem edukacji przyrodniczej i matematycznej. Rozwijanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności uczniów.

5. Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.