Biblioteki Przyszłości – sieć współpracy i samokształcenia

Powołanie i funkcjonowanie sieci współpracy i samokształcenia „Biblioteki Przyszłości” ma na celu wsparcie, dzielenie się wiedzą i umiejętnościami, nabywanie nowych kompetencji, wspólne wykonywanie zadań, zespołowe poszukiwanie sposobów radzenia sobie z problemami, nawiązanie kontaktów oraz podjęcie współpracy między nauczycielami i bibliotekarzami.

Chcemy w ten sposób pomóc Państwu w pełnieniu pięknej, choć wymagającej funkcji nauczycieli bibliotekarzy w zmieniającej się rzeczywistości oraz dać przestrzeń do regularnego dzielenia się wiedzą i doświadczeniem oraz wzajemnego inspirowania. Praca naszej sieci skupi się na uczniu, którego umiejętności podstawowe i przekrojowe będziemy starali się rozwijać m.in. przy zastosowaniu technologii i sprzętu Laboratoriów Przyszłości oraz Pracowni AI i STEM.

W ciągu roku szkolnego planujemy co najmniej 4 spotkania (w formie on- i offline), min. 2-godzinne. Ich zakres tematyczny oraz szczegóły organizacyjne wypracujemy podczas pierwszego spotkania.

Zapraszamy serdecznie do udziału!

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Wizja i misja nowoczesnej biblioteki szkolnej – 24.09.2025 r., godz. 10.00–11.30, spotkanie sieci on-line – 2 godz. dydaktyczne, prowadząca: Beata Symbor
2. Canva i narzędzia AI w pracy nauczyciela bibliotekarza – 29.10.2025 r., godz. 10.00–11.30, spotkanie sieci on-line – 2 godz. dydaktyczne, prowadząca: Beata Symbor
3. Jak uczyć uczniów poszanowania praw autorskich i jak pracować z fake newsami? – 26.11.2025 r., godz. 10.00–12.30, spotkanie stacjonarne – 3 godz. dydaktyczne, prowadzące: Justyna Wawrzyniak-Skiba i Beata Symbor
4. Arteterapia w bibliotece Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2 w Gdańsku – 25.02.2026 r. godz. 10:00-13:15 – spotkanie stacjonarne: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2 w Gdańsku (Suchanino), prowadząca: Aleksandra Rzeszotarska

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

uczestnictwo w spotkaniach sieci.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Forma doskonalenia odnosi się do zapisów zawartych w preambule podstaw programowych w zakresie rozwijania kompetencji informacyjnych, czytelniczych, medialnych i informatycznych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzależnień.

5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.