Eksperymentowanie jest fajne! Sieć nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Głównym obszarem działalności sieci jest eksperymentowanie w szkole podstawowej, w klasach 1–3. Działania sieci będą skoncentrowanie na wdrażaniu myślenia naukowego od 1. etapu edukacyjnego, poszukiwaniu przykładów nowych ciekawych doświadczeń oraz dróg do kształtowania kompetencji badawczych uczniów, doskonaleniu eksperckiej wiedzy uczestników z obszaru nauk przyrodniczych i wymiany praktycznych spostrzeżeń. Tematyka sieci wspomaga kształtowanie i rozwijanie umiejętności podstawowych i przekrojowych u uczniów, tym samym wpisuje się w obszar głównych kierunków polityki oświatowej państwa.

Sieć jest współprowadzona przez biologia – nauczycielkę-konsultantkę oraz specjalistkę z zakresu edukacji wczesnoszkolnej z PCEN-u. Zapraszamy do udziału nauczycielki i nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej zainteresowanych eksperymentowaniem, wzajemnym uczeniem się i współpracą. W sieci będziemy poruszać także tematy z pogranicza ekologii i eksperymentowania.

W szczególności zachęcamy do udziału osoby, które uczestniczyły w pracy sieci w ubiegłym roku szkolnym. Zapraszamy także nowych uczestników pragnących dołączyć do sieci.

W założeniu w roku szkolnym 2022/2023 odbędzie się 6. spotkań sieci – 3. spotkania od października do grudnia i 3 – od stycznia do czerwca.

Spotkania zaplanowano w formie stacjonarnej i online. Terminy spotkań sieci od stycznia do czerwca 2023 r. zostaną ustalone z osobami uczestniczącymi w sieci.

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Eksperymentowanie jest fajne! Spotkanie inauguracyjne sieci – 8.10.2022 r., godz. 10.00–13.00, warsztaty stacjonarne, PCEN – 4 godz. dydaktyczne, prowadzące: Magdalena Urbaś, Joanna Aleksandrowicz
   Celem spotkania jest zdiagnozowanie potrzeb uczestników i uszczegółowienie tematyki kolejnych spotkań w sieci. Podczas spotkania zostaną przedstawione założenia i zasady funkcjonowania sieci, a także omówione wyniki ankiety wstępnej. Pracę sieci zainauguruje także wykonanie przez uczestników kilku przykładowych eksperymentów.
2. Escape room – 19.11.2022 r., godz. 10.00–13.00, warsztaty stacjonarne, PCEN – 4 godz. dydaktyczne, prowadzące: Magdalena Urbaś, Joanna Aleksandrowicz
   Podczas drugiego spotkania sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej  „Eksperymentowanie jest fajne” uczestnicy będą mieli okazję wziąć udział w przyrodniczym escape roomie.  Biorący udział w spotkaniu będą uczestnikami escape roomowej przygody także w roli  konstruktora zagadek Dzięki poznaniu obu perspektyw, nauczyciele  będą mogli poznać i ocenić zastosowanie escape roomu w edukacji wczesnoszkolnej.
3. Świąteczne eksperymentowanie – 17.12.2022 r., godz. 10.00–11.30, warsztaty online – 2 godz. dydaktyczne, prowadzące: Magdalena Urbaś, Joanna Aleksandrowicz
   Podczas trzeciego  spotkania sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej  „Eksperymentowanie jest fajne” przyjrzymy się wspólnie eksperymentom na świąteczne okazje. Podczas spotkania on-line uczestnicy będą mieli okazję do zaobserwowania wybranych doświadczeń oraz wymiany opinii i dyskusji.
4. Przedwiośnie – obserwacje i eksperymenty – 2.02.2023 r., godz. 17.00–18.30, warsztaty online – 2 godz. dydaktyczne, prowadzące: Magdalena Urbaś, Joanna Aleksandrowicz
   Podczas czwartego spotkania sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej „Eksperymentowanie jest fajne” skupimy się na obserwacjach przyrody w tym ciekawym okresie jakim jest przedwiośnie. Nie zabranie także pomysłów na eksperymenty. Podczas spotkania on-line uczestnicy będą mieli okazję wymiany opinii i dyskusji.
5.  Zagadkowy maj – 20.05.2023 r., godz. 10.00–13.00, warsztaty stacjonarne w PCEN – 4 godz. dydaktyczne, prowadzące: Magdalena Urbaś, Joanna Aleksandrowicz
   Majowe spotkanie uczestników sieci będzie okazją do stacjonarnego spotkania w Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli. Podczas piątego spotkania skupimy się na zagadkach przyrodniczych i eksperymentach. Wykorzystamy różne sposoby szyfrowania, odczytywania śladów. Przy sprzyjającej pogodzie wykonamy także ćwiczenie na zewnątrz budynku.
6. Koniec wieńczy dzieło – podsumowanie pracy sieci – 12.06.2023 r., godz. 16.00–17.30, warsztaty online – 2 godz. dydaktyczne, prowadzące: Magdalena Urbaś, Joanna Aleksandrowicz
   Czerwcowe spotkanie będzie okazją do podsumowania całego roku pracy sieci. Przypomnimy eksperymenty, którymi zajmowaliśmy się przez ten rok, a także dotkniemy nowego obszaru – AI w edukacji przyrodniczej na pierwszym etapie edukacji. Zastanowimy się także wspólnie z uczestnikami nad tematyką pracy sieci w kolejnym roku szkolnym.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

udział w spotkaniach przez minimum 80% czasu ich trwania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Podstawa programowa kształcenia ogólnego szkoły podstawowej (z 14 lutego 2017 r., z późn. zm.). W zakresie poznawczego obszaru rozwoju uczeń osiąga: umiejętność obserwacji faktów, zjawisk przyrodniczych, społecznych i gospodarczych, wykonywania eksperymentów i doświadczeń, a także umiejętność formułowania wniosków i spostrzeżeń; umiejętność rozumienia zależności pomiędzy składnikami środowiska przyrodniczego.

Wymagania szczegółowe:
IV Edukacja przyrodnicza
5. Uczeń prowadzi proste hodowle roślin, przedstawia zasady opieki nad zwierzętami domowymi, hodowlanymi i innymi;
6. Uczeń planuje, wykonuje proste obserwacje, doświadczenia i eksperymenty dotyczące obiektów i zjawisk przyrodniczych, tworzy notatki z obserwacji, wyjaśnia istotę obserwowanych zjawisk według procesu przyczynowo-skutkowego i czasowego.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

6. Doskonalenie systemu kształcenia zawodowego we współpracy z pracodawcami – wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030.