Gry w edukacji – sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli

Sieć współpracy i samokształcenia będzie skupiać nauczycielki i nauczycieli zainteresowanych innowacyjnym wykorzystaniem gier w procesie edukacyjnym. Spotkania będą platformą do wymiany doświadczeń, wzajemnego wsparcia oraz ciągłego rozwoju zawodowego w zakresie metodyki nauczania opartej na gamifikacji.

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Spotkanie inauguracyjne – 4.10.2025 r., godz. 9.30–12.30, spotkanie sieci – 4 godz. dydaktyczne, prowadząca: Urszula Kornas-Krzyżykowska
2. Spotkanie drugie – 6.12.2025 r., godz. 9.30–12.30, spotkanie sieci – 4 godz. dydaktyczne, prowadząca: Urszula Kornas-Krzyżykowska
3. Spotkanie trzecie – 7.02.2026 r., godz. 9.30–12.30, spotkanie sieci – 4 godz. dydaktyczne, prowadząca: Urszula Kornas-Krzyżykowska
4. Spotkanie czwarte – 11.04.2026 r., godz. 9.30–12.30, spotkanie sieci – 4 godz. dydaktyczne, prowadząca: Urszula Kornas-Krzyżykowska
5. Spotkanie podsumowujące – 6.06.2026 r., godz. 9.30–12.30, spotkanie sieci – 4 godz. dydaktyczne, prowadząca: Urszula Kornas-Krzyżykowska

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

udział w spotkaniach sieci.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Kształcenie ogólne w szkole podstawowej ma na celu:

• rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość;
• rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania.

Do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie kształcenia ogólnego w liceum ogólnokształcącym i technikum należą:

• myślenie – rozumiane jako złożony proces umysłowy, polegający na tworzeniu nowych reprezentacji za pomocą transformacji dostępnych informacji, obejmującej interakcję wielu operacji umysłowych: wnioskowanie, abstrahowanie, rozumowanie, wyobrażanie sobie, sądzenie, rozwiązywanie problemów, twórczość (…);
• umiejętność współpracy w grupie i podejmowania działań indywidualnych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

1. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.