Laboratoria Przyszłości – sieć koordynatorów szkolnych

Powołanie i funkcjonowanie sieci współpracy i samokształcenia Laboratoria Przyszłości ma na celu wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”. Chcemy w ten sposób pomóc Państwu w pełnieniu nowej roli – koordynatorów oraz dać przestrzeń do regularnego dzielenia się i wzajemnego inspirowania. Planowane są co najmniej 4 spotkania (w formie on- i off-line) min. 2-godzinne w ciągu roku szkolnego. Zakres tematyczny kolejnych spotkań sieci oraz dalsze szczegóły organizacyjne zostaną wypracowane podczas pierwszego spotkania. Zapraszamy serdecznie do udziału!

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Laboratoria Przyszłości ­i co dalej? – 13.09.2022 r., godz. 16.00–17.30, spotkanie sieci – 2 godz. dydaktyczne, prowadzący: Beata Symbor
   Pierwsze spotkanie sieci koordynatorów szkół podstawowych programu „Laboratorium Przyszłości” w województwie pomorskim.
2. Laboratoria Przyszłości – Szkolne Koło Filmowe cz. I – 22.11.2022 r., godz. 16.15–18.30, filmowe warsztaty stacjonarne – 3 godz. dydaktyczne, prowadzący: Mirosław Kasprzyk (So Blue-sky)
   Tematyka drugiego spotkania sieci: dlaczego warto nauczyć się produkcji filmowej? Jak powstaje pomysł na film? Jak prawidłowo opracować projekt filmowy? Jak stworzyć interesującą historię filmową, taką, która zatrzyma widza, wywoła emocje? Zasady tworzenia przekazów filmowych. Język filmu. Zasady oświetlenia, dźwięku, scenografii, pracy z kamerą i green boxem.
3. Laboratoria Przyszłości – Szkolne Koło Filmowe cz. II – 29.11.2022 r., godz. 16.15–18.30, filmowe warsztaty stacjonarne – 3 godz. dydaktyczne, prowadzący: Mirosław Kasprzyk (So Blue-sky)
4. Laboratoria Przyszłości w Szkole Podstawowej nr 27 im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdańsku – 13.12.2022 r., godz. 16.00–17.30, wizyta studyjna – 2 godz. dydaktyczne, prowadzący: Adam Perzyński – dyrektor SP nr 27 w Gdańsku 
   Czwarte spotkanie sieci koordynatorów szkół podstawowych programu „Laboratoria Przyszłości” w województwie pomorskim.
5. Laboratorium Przyszłości – koordynacja a zarządzanie motywacją – 14.03.2023 r., godz. 16.30–18.00, webinarium – 2 godz. dydaktyczne, prowadzący:
   Webinarium pozwoli na zrozumienie mechanizmów odpowiedzialnych za motywację do działania. Podczas spotkania postaramy się znaleźć odpowiedź na pytania, które nas nurtują: Czy mamy wpływ na zaangażowanie swoje i innych w proces realizacji programu „Laboratorium Przyszłości” (jeśli tak, to jaki)? Jak tym procesem zarządzać? Jak sprawić, by zainteresowanie zakupionym sprzętem nie malało, zarówno  wśród dzieci, jak i nauczycieli?
6. Laboratoria Przyszłości a sztuczna inteligencja – 30.05.2023 r., godz. 16.00–18.15, warsztaty stacjonarne w PCEN – 3 godz. dydaktyczne, prowadząca: Beata Symbor
   Podczas spotkania, na które serdecznie zapraszam, nauczyciele dowiedzą się, jakie narzędzia sztucznej inteligencji warto wykorzystać w edukacji. Omówione zostaną sposoby integracji rozwiązań AI z działalnością Laboratoriów Przyszłości. Testowanie aplikacji zakończy dyskusja na temat przyszłości zawodu nauczyciela oraz podsumowanie pracy sieci koordynatorów LP.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

uczestnictwo w spotkaniach.

Odniesienie do podstawy programowej: 

interdyscyplinarność i innowacyjność w realizacji podstawy programowej, na zajęciach dodatkowych, kołach zainteresowań, w przygotowaniach do konkursów etc.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

7. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.

8. Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.