Literatura i teatr – sieć nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z doradcą metodycznym

Celem warsztatów w ramach sieci „Literatura i teatr” jest rozwijanie umiejętności twórczych z zakresu edukacji teatralnej i kulturowej. Prowadzący warsztaty z pomocą „znanych i nieznanych” ćwiczeń i gier teatralnych, z wykorzystaniem dostępnych w szkole i jej otoczeniu przestrzeni i przedmiotów, zachęcają do aktywnego działania wokół lektury szkolnej. Uczą nieszablonowego i poza schematami czytania lektur oraz podejścia do znanych gier i technik teatralnych. Dzięki tym ćwiczeniom nauczyciele i uczniowie twórczo się aktywizują, aby w sposób pełny zabawy teatralnej mieć frajdę z lekcji.

Cykl spotkań obejmuje następujące tematy:

1.    Przedmiot i przestrzeń

2.    Forma w ruchu – taniec kreatywny

3.    Teatr na podwórku szkolnym.

Podczas warsztatów poszukamy odpowiedzi na poniższe pytania:

Jak budować wypowiedź artystyczną za pomocą przestrzeni, przedmiotów? Jak lektura może nas inspirować do działania? Jak w znanych i nieznanych ćwiczeniach, technikach, metodach znaleźć pomysł, temat do zbudowania wypowiedzi teatralnej? Co może się stać początkiem naszej teatralnej podróży?

Będziemy również czerpać z obszarów teatru plastycznego, teatru formy, tańca kreatywnego, metod dramy, performansu, działań ulicznych, edukacji somatycznej, arteterapii. Obszarem naszych poszukiwań będzie także nowa pedagogika teatralna.

Liderzy sieci: Monika Tomczyk i Adam Gibki

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Przedmiot i przestrzeń – teatralny wehikuł do działań z lekturą szkolną – 15.02.2023 r., godz. 16.30–18.45, warsztaty stacjonarne, Teatr Miniatura – 3 godziny dydaktyczne, prowadzące: Monika Tomczyk, Adam Gibki i Ewa Jura-Ilis
   Podczas praktycznych warsztatów poszukamy sposobów na projektowanie lekcji z wykorzystaniem narzędzi pedagogiczno-teatralnych. Po wykonaniu naszego doświadczenia zbierzemy zestaw praktycznych ćwiczeń, pomysłów, scenariuszy, które będziemy mogli wykorzystać w klasie podczas lekcji. Staniemy się kreatorami twórczych lekcji pełnych teatralnych przygód.
2. Forma w ruchu – taniec kreatywny – 8.03.2023 r., godz. 16.30–18.45, warsztaty stacjonarne, Teatr Miniatura – 3 godziny dydaktyczne, prowadzące: Monika Tomczyk, Adam Gibki i Ewa Jura-Ilis
3. Teatr na podwórku szkolnym – 17.05.2023 r., godz. 16.30–18.45, warsztaty stacjonarne, Teatr Miniatura – 3 godziny dydaktyczne, prowadzące: Monika Tomczyk, Adam Gibki i Ewa Jura-Ilis
   Podczas warsztatów dowiemy się, jak projektować lekcje z wykorzystaniem narzędzi pedagogiczno-teatralnych. Dzięki temu twórczemu doświadczeniu stworzymy zestaw praktycznych ćwiczeń, pomysłów i scenariuszy do wykorzystania w klasie podczas lekcji. Staniemy się kreatorami twórczych zajęć pełnych teatralnych przygód.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

udział w warsztatach przez 80% czasu ich trwania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

program oparty jest na nurcie pedagogicznym: sztuka w edukacji (jako estetyczny nurt wychowania oraz plan daltoński). 

Zagadnienia z podstawy programowej dla edukacji wczesnoszkolnej:

– organizacja zajęć wspierających poznawanie kultury narodowej, odbiór sztuki i potrzeba jej współtworzenia w zakresie adekwatnym do etapu rozwojowego dziecka, z uwzględnieniem możliwości percepcji i rozumienia tych zagadnień na danym etapie rozwoju dziecka;

– wprowadzenie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

1. Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji.

9. Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.