MentorShip. Sieć nauczycieli – mentorów, liderów edukacji i doradztwa zawodowego

Warsztaty w ramach spotkań sieci MentorShip

 

Temat: Szkolne doradztwo zawodowe 2023-2026. Planowanie działań pilotażowych w szkołach w odniesieniu do ZSU 2030, w kontekście uczenia się przez całe życie.

Termin: 5 października 2023 (czwartek),  godz. 12.00-13.30

Miejsce: on-line

 

Spotkania sieci powiatowych konsultantów ds. doradztwa edukacyjno-zawodowego są kontynuacją działań podjętych w latach 2016-2020, mających na celu rozwijanie i wdrażanie efektywnego doradztwa zawodowego w szkołach oraz przygotowanie i doskonalenie kadr dla doradztwa zawodowego prowadzonego w szkołach.

Spotkania dotyczą w szczególności planowania i realizacji działań powiatowych konsultantów ds. doradztwa edukacyjno-zawodowego w roku szkolnym 2023/2024, w 20 szkołach wybranych do pilotażu, zgodnie z założeniami  wniosku projektowego KPO/22/LLL/W/0013 na lata 2023-2026, w szczególności:
 

• omówienia koncepcji cyklu spotkań/ sesji mentoringowych/ działań w ramach realizacji przedsięwzięcia  pn. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” – zgodnie z zapisami wniosku projektowego KPO/22/LLL/W/0013 , na podstawie  decyzji  MEiN/FRSE z dnia 5.07.2023 roku https://www.frse.org.pl/kpo-lll-wyniki-naborow
• wsparcia szkolnych doradców zawodowych oraz nauczycieli w planowaniu, organizacji i realizacji doradztwa zawodowego w szkołach/ placówkach (klasy 7-8 szkoły podstawowej, szkoły ponadpodstawowe – licea, technika);
• wymiany doświadczeń i prezentacji przykładów dobrych praktyk dotyczących tematyki doradztwa zawodowego;

 

Spotkanie 1.  dotyczy w szczególności omówienia zaplanowanych działań dla szkół w roku szkolnym 2023/2024 w ramach przedsięwzięcia KPO/22/LLL/W/0013 w zakresie zadania 2. pn. „Koordynacja działań w zakresie doradztwa zawodowego w pomorskich szkołach poprzez wyposażenie nauczycieli realizujących zadania doradztwa zawodowego w narzędzia diagnostyczne do pracy z uczniami szkół podstawowych i ponadpodstawowych. 2.1. Model Nowoczesnego Systemu Doradztwa Zawodowego dla Pomorskich Szkół – pilotaż”

 

Prowadząca: Grażyna Kurowska – nauczyciel-konsultant ds. doradztwa zawodowego, wojewódzki konsultant do projektu  RPPM.03.03.02-22-0001/15  „Programy motywacyjne dla uczniów szkół zawodowych” (do X.2023) oraz KPO/22/LLL/W/0013, wojewódzki konsultant ds. doradztwa zawodowego w szkołach (od X.2023-VI.2026)

 

Zainteresowanych tematyką warsztatów zapraszamy do udziału w cyklicznych spotkaniach sieci  "MentorShip".

 

Spotkania mentoringowe „MentorShip” organizowane i realizowane  w ramach Sieci nauczycieli – mentorów,  liderów w obszarze szkolnego doradztwa zawodowego  mają na celu, w szczególności:

1) rozwijanie i wdrażanie efektywnego doradztwa zawodowego w szkołach i placówkach;

2) przygotowanie i doskonalenie kadr nauczycielskich dla doradztwa zawodowego prowadzonego w szkołach i placówkach;

3) wsparcie nauczycieli w planowaniu, organizacji i realizacji doradztwa zawodowego w szkołach/ placówkach (klasy 7-8 SP, szkoły ponadpodstawowe); 

4) wymianę doświadczeń i przykładów dobrych praktyk dotyczących działań w zakresie tematyki doradztwa zawodowego.

 

Program spotkań mentoringowych Sieci „Mentorship” zakłada rozwijanie umiejętności projektowania ścieżek rozwoju  (design mentorship), stawiając na kompetencje jutra, w tym kompetencje K4 (komunikacja, kreatywne myślenie, krytyczne myślenie, kooperacja, czyli współpraca i współdziałanie) w oparciu o raporty diagnostyczne z badań talentów, umiejętności, kompetencji itp. oraz praktyczną wiedzę i doświadczenia mentorów/ ekspertów – powiatowych konsultantów ds. doradztwa zawodowego.  

 

Mentoring to sposób wspomagania osób w osiąganiu celów w oparciu o potencjał uczestnika z wykorzystaniem wiedzy i doświadczenia Mentora. Mentoring umożliwia systemowe wspomaganie procesu realizacji celu rozwojowego uczestnika / uczestników procesu mentoringowego poprzez świadome i umiejętne dzielenie się wiedzą i doświadczeniem osoby bardziej doświadczonej.

 

Planowane spotkania/ sesje mentoringowe, z uwzględnieniem metodyki CoachWise Mentoring™, będą służyć uczestnikom w przygotowaniu do pełnienia roli profesjonalnego doradcy zawodowego jako Mentora dzięki procesowi wspólnego uczenia się łączącemu teorię, studia przypadków i własną praktykę.

 

Obszary tematyczne spotkań/ sesji mentoringowych (przykładowe)
1) Mentoring sposobem budowania społeczności uczącej się w organizacji. Szkoła jako organizacja ucząca się.
2) Prawa rozwoju. Wartość samopoznania. Autodiagnoza napędów życia. Odkrywanie źródeł motywacji.
3) Potencjał. Odkrywanie talentów. Metodologia oparta na badaniach Gallupa (5 talentów M.Buckinghama i D.O. Cliftona). Inne metodologie, badania, testy diagnostyczne.
4) Od czego zależy sukces? Najnowsze badania z obszaru neurodydaktyki.
6) Portfolio – droga do poznania mocnych stron, rozwijania kompetencji, zdobywania  nowych  kwalifikacji.
7) Inne zagadnienie wg diagnozy potrzeb uczestników Sieci.

Forma spotkań (stacjonarnie i/lub online z wykorzystaniem ClickMeeting, Zoom):

• spotkania typu MasterMind (spotkanie osób o podobnych sposobach myślenia, poglądach, zainteresowaniach, których łączy pasja uczenia się, ciągłego rozwoju, dążenia do mistrzostwa w swojej dziedzinie oraz chęć służenia/ pomagania innym w świadomym planowaniu rozwoju kompetencji i osiąganiu kolejnych poziomów rozwoju osobistego, edukacyjnego i zawodowego)

• wizyty studyjne/ spotkania w szkołach

• lekcje/ zajęcia otwarte

• inne formy (w zależności od potrzeb)

 

 

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

udział w spotkaniach sieci.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

2. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny poprzez pomoc w kształtowaniu u wychowanków i uczniów stałych sprawności w czynieniu dobra, rzetelną diagnozę potrzeb rozwojowych dzieci i młodzieży, realizację adekwatnego programu wychowawczo-profilaktycznego oraz zajęć wychowania do życia w rodzinie.

5. Rozwój kształcenia zawodowego i uczenia się w miejscu pracy w partnerstwie z przedstawicielami branż.

6. Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach, w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.