Przedsiębiorczy nauczyciel – sieć nauczycieli podstaw przedsiębiorczości

Przedsiębiorczość – jako umiejętność gospodarowania czasem w celu zaspokojenia potrzeb zarówno swoich, jak i cudzych – w pracy nauczyciela ma wymiar ekonomicznego gospodarowania zasobami nauczyciela, by mogły być one jak najefektywniej wykorzystane przez uczniów w ich rozwoju.

Wiele instytucji i organizacji dzieli się swoimi zasobami, udzielając dostępu do materiałów edukacyjnych, a rolą nauczyciela jest ich odnajdywanie i wykorzystywanie w procesie dydaktycznym.

Chciałbym zachęcić nauczycieli podstaw przedsiębiorczości do wykorzystywania dostępnych źródeł i materiałów dydaktycznych przygotowanych m.in. przez Narodowy Bank Polski, Warszawską Giełdę Papierów Wartościowych, Zakład Ubezpieczeń Społecznych. A ponadto zainspirować do pracy z uczniem zdolnym, przygotowującym się do olimpiad przedmiotowych takich, jak np.: Olimpiada Przedsiębiorczości, Olimpiada Ekonomiczna czy Olimpiada „Wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych”.

Sieć ma pomóc nauczycielom w wymianie doświadczeń i dobrych praktyk, a także wzajemnym inspirowaniu się podczas przygotowania uczniów do wejścia w „ekonomię życia dorosłego”.

1. Zawiązanie sieci, ustalenie potrzeb i zainteresowań jej członków – 31.05.2022 r., godz. 14.30-16.00, spotkanie online – 2 godz. dyd. prowadzący: Piotr Gwit
   Celem spotkania jest poznanie się nauczycieli uczących podstaw przedsiębiorczości, omówienie zasad działania sieci oraz ustalenie treści współpracy i samokształcenia.
   Nauczyciele zapoznają się z możliwościami korzystania z baz danych i zasobami portali internetowych mających na celu wspomaganie pracy dydaktycznej oraz metodycznej nauczycieli podstaw przedsiębiorczości.
   Celem spotkania jest wymiana doświadczeń, które pojawiają się podczas realizacji podstawy programowej z podstaw przedsiębiorczości poprzez wykorzystanie dostępnych w sieci materiałów dydaktycznych.
   Nauczyciel dowie się o możliwości dostępu do informacji kodowanych, pomocnych podczas realizacji programu nauczania.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

frekwencja powyżej 80%.

Odniesienie do podstawy programowej: 

lekcje podstaw przedsiębiorczości wspierają uczniów w samorozwoju oraz chęci inwestowania w siebie i uczenia się przez całe życie, w sytuacji dynamicznie zmieniających się warunków otoczenia i rozwoju gospodarki opartej na wiedzy.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych. Szersze i przemyślane wykorzystanie w tym względzie m.in. wycieczek edukacyjnych.

5. Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności – rozwój umiejętności zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu się dorosłych.