Sieć Dyrektorów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych

Sieć jako forma doskonalenia zakłada wzajemne uczenie się poprzez wymianę doświadczeń, nawiązywanie nowych kontaktów zawodowych i współpracę, a także wspólne rozwiązywanie problemów oraz dzielenie się pomysłami. Zaplanowano w bieżącym roku szkolnym cztery spotkania (każde po 3 godziny dydaktyczne) oraz pracę własną uczestników pomiędzy spotkaniami. Zakres tematyczny kolejnych spotkań sieci oraz dalsze szczegóły organizacyjne zostaną wypracowane podczas pierwszego spotkania.
Pierwsze i czwarte spotkanie, jeśli pozwoli na to sytuacja epidemiologiczna i takie będzie zapotrzebowanie uczestników, odbywać się będzie w formie stacjonarnej. Pozostałe dwa odbędą się w formie zdalnej.
Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w CEN.

1. Sieć Dyrektorów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych. Pomoc pedagogiczno-psychologiczna w sytuacji kryzysu – 6.10.2021 r., godz. 10.00-13.00, warsztaty stacjonarne, CEN Gdańsk – 3 godz. dyd. prowadząca: Marzena Kozłowska
   Pierwsze spotkanie, jeśli pozwoli na to sytuacja epidemiologiczna i takie będzie zapotrzebowanie uczestników, odbędzie się w formie stacjonarnej. Będzie dotyczyć wdrażania działań uwzględniających zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów oraz zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19, a także wzmacniających pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa.
2. Stres i sposoby radzenia sobie z nim w sytuacjach kryzysowych – 1.04.2022 r., godz. 10.00-12.30, warsztaty stacjonarne, CEN Gdańsk – 3 godz. dyd. prowadząca: Marzena Kozłowska
   Drugie spotkanie dotyczy rozwijania wśród uczestników umiejętności rozpoznawania i redukcji poziomu stresu, lęku, poszerzenia samoświadomości, wzmocnienia poczucia własnej wartości oraz poznania sposobów radzenia sobie z negatywnymi emocjami. Celem szkolenia jest wspieranie nauczycieli w udzielaniu pomocy pedagogiczno-psychologicznej, a przede wszystkim poszerzaniu ich wiedzy i podnoszeniu kompetencji w tym obszarze podczas pracy z uczniami. Szkolenie dotyczy wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej, wywołanej aktualnym kryzysem oraz pandemią, wzmacniającego pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

uczestnictwo w spotkaniach.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Szkolenie odnosi się do zapisów w Preambule podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, dotyczących uczniów z niepełnosprawnościami, oraz zapisów mających związek z szeroko pojętym zdrowiem, bezpieczeństwem, profilaktyką i wychowaniem.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022:

1. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego.

2. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.

4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.