Sieć nauczycieli informatyki – Zdolni z Pomorza

Sieć współpracy i samokształcenia to zespół nauczycieli z różnych szkół, który w zorganizowany sposób ze sobą współpracuje.

CELE DZIAŁANIA NASZEJ SIECI:

– dzielenie się wiedzą i umiejętnościami,

– nabywanie nowych umiejętności i wiedzy,

– wspólne działania – jeden cel,

– zespołowe poszukiwanie sposobów radzenia sobie z problemami,

– wymiana doświadczeń.

W SIECI, CZYLI UCZĄCEJ SIĘ SPOŁECZNOŚCI ZAWODOWEJ, WSZYSCY JEJ CZŁONKOWIE:

– są zaangażowani w proces uczenia się,

– uczą się zespołowo – od innych i z innymi,

– dostrzegają, że podstawą uczenia się są problemy wynikające z praktyki,

– uczą się, działając; działają, ucząc się,

– pamiętają, że miarą efektywności uczenia się są postępy uczniów.

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Git i GitHub w pracy z uczniem zdolnym – 8.10.2022 r., godz. 9.00–13.30, spotkanie stacjonarne – 6 godzin dydaktycznych, prowadzący: Łukasz Wiśniewski

   Jest to pierwsze z czterech spotkań sieci nauczycieli informatyki w roku szkolnym 2022/2023, a naszym tematem będzie: zakres Gita jako rozproszonego systemu kontroli wersji, a także GitHuba jako usługi hostingowej umożliwiającej zarządzanie repozytoriami Git. Spotkanie grudniowe prawdopodobnie dotyczyć będzie zakresu druku 3D oraz pracy w programie Blender.
   Cel najbliższego spotkania to:
   – rozwijanie umiejętności informatycznych,
   – systemowość dydaktyki informatyki,
   – integralne i dynamiczne traktowanie wszystkich komponentów,
   – pojęcie Git i GitHub jako platformy,
   – dobre praktyki odnośnie do platformy GitHub oraz automatyzacja (skróty),
   – stworzenie warunków do dzielenia się doświadczeniem.

   W treściach kształcenia natomiast się znajdą:
   – samodzielna instalacja i konfiguracja podstawowych narzędzi,
   – rejestracja i konfiguracja konta GitHub,
   – tworzenie i klonowanie repozytoriów,
   – narzędzia pracy zespołowej w platformie GitHub (merge requests, code reviews,GitHub pages),
   – rozwiązywanie problemów związanych z kodowaniem plików, znacznikami end-of-line oraz line-feed i różnicami między systemami operacyjnymi,
   – niezbędne narzędzia zapewniające bezpieczeństwo współpracy ze zdalnymi repozytoriami Git (SSH public/private keys).

2. Git i GitHub w pracy z uczniem zdolnym – ciąg dalszy – 3.12.2022 r., godz. 9.00–11.15, spotkanie stacjonarne – 3 godzin dydaktycznych, prowadzący: Łukasz Wiśniewski
   Podczas drugiego z czterech spotkań sieci nauczycieli informatyki w roku szkolnym 2022/2023 poruszymy zagadnienia związane z Gitem – rozproszonym systemem kontroli wersji, a także GitHubem będącym usługą hostingową umożliwiającą zarządzanie repozytoriami Git. Spotkanie to będzie kontynuacją tematyki poruszonej podczas poprzedniego, październikowego, spotkania sieci.

   Celem najbliższego spotkania będzie:
   – rozwijanie umiejętności informatycznych,
   – systemowość dydaktyki informatyki,
   – integralne i dynamiczne traktowanie wszystkich komponentów,
   – pojęcie Git a GitHub jako platforma,
   – dobre praktyki ad. platformy GitHub oraz automatyzacja (skróty),
   – stworzenie warunków do dzielenia się doświadczeniem.

   W treściach kształcenia natomiast znajdą się:
   – samodzielna instalacja i konfiguracja podstawowych narzędzi,
   – rejestracja i konfiguracja konta GitHub,
   – tworzenie i klonowanie repozytoriów,
   – narzędzia pracy zespołowej w platformie GitHub (merge requests, code reviews,GitHub pages),
   – rozwiązywanie problemów związanych z kodowaniem plików, znacznikami end-of-line oraz line-feed i różnicami między systemami operacyjnymi,
   – niezbędne narzędzia zapewniające bezpieczeństwo współpracy ze zdalnymi repozytoriami Git (SSH public / private keys).

3. Blender w pracy z uczniem zdolnym – 4.02.2023 r., godz. 9.00–13.30, spotkanie stacjonarne – 6 godzin dydaktycznych, prowadzący: Zygmunt Pilarek
   To trzecie z czterech spotkań sieci nauczycieli informatyki w roku szkolnym 2022/2023. Podczas spotkania poruszymy temat pracy w programie Blender będącym bezpłatnym oprogramowaniem do tworzenia grafiki trójwymiarowej, zarówno statycznej, jak i animacji. Jest to narzędzie niezwykłe – z jednej strony minimalne rozmiary i dostępność za darmo, a z drugiej: autentyczna konkurencyjność w stosunku do takich pakietów jak 3DS MAX.
   Zaczniemy od podstaw, czyli wstępu do programu, przez modelowanie i teksturowanie, po render. W związku z powyższym swą przygodę z Blenderem mogą rozpocząć osoby, które nigdy wcześniej na tym programie nie pracowały. Warto także zaznaczyć, że Blender to darmowy program służący nie tylko do tworzenia zaawansowanej grafiki 2D i 3D, ale także do konstruowania projektów technicznych i gier komputerowych. Możemy wykonać trójwymiarowe modele, animacje, a następnie renderować całe sceny i je obrabiać w celu wykorzystania np. w reklamach wideo.
    
4. DaVinci Resolve Studio w pracy z uczniem zdolnym – 6.05.2023 r., godz. 9.00–13.30, spotkanie stacjonarne – 6 godzin dydaktycznych, prowadzący: Sebastian Pilich i Mirosław Kasprzyk
   To czwarte i ostatnie spotkanie sieci nauczycieli informatyki w roku szkolnym 2022/2023. Podczas spotkania dowiemy się, jak pracować w programie DaVinci Resolv, który jest bezpłatnym oprogramowaniem do edycji wideo.
   Uczestnicy uzyskają wiedzę w zakresie:
   • podstawowych informacji dotyczących programu DaVinci Resolve,
   • instalacji programu – krok po kroku,
   • przygotowania do pracy – ustawienia,
   • importu materiałów do projektu filmowego demo,
   • pierwszego cięcia,
   • pracy na osi czasu – timeline,
   • funkcji: Time Stretching & Remapping,
   • korekcji kolorów,
   • efektów specjalnych oraz biblioteki efektów,
   • postprodukcji dźwięku,
   • finalnego projektu demo – eksport plików.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

obecność przez co najmniej 80% czasu trwania spotkania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

Podstawa programowa odnosi się do następujących celów:

1. Rozumienie, analizowanie i rozwiązywanie problemów na bazie logicznego i abstrakcyjnego myślenia, myślenia algorytmicznego i sposobów reprezentowania informacji.
2. Programowanie i rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera oraz innych urządzeń cyfrowych: układanie i programowanie algorytmów, organizowanie, wyszukiwanie i udostępnianie informacji, posługiwanie się aplikacjami komputerowymi.
3. Posługiwanie się komputerem, urządzeniami cyfrowymi i sieciami komputerowymi, w tym: znajomość zasad działania urządzeń cyfrowych i sieci komputerowych oraz wykonywania obliczeń i programów.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

7. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.