Sieć nauczycieli języka polskiego jako drugiego

W naszych szkołach przybywa uczniów cudzoziemskich. Brak znajomości lub bardzo słaba znajomość języka polskiego nie pozwala im na funkcjonowanie w rzeczywistości szkolnej oraz na zdobywanie wiedzy i rozwijanie się.

Bardzo ważną rolę w kształceniu kompetencji tych dzieci pełnią nauczyciele języka polskiego jako obcego/drugiego. To oni towarzyszą uczniom w zdobywaniu nowych umiejętności, dają szansę skomunikowania się z nowym otoczeniem.

Sieć jest kierowana do nauczycieli, którzy uczą w szkołach i placówkach języka polskiego jako drugiego.

Na naszych spotkaniach omawiamy wyzwania codziennej pracy glottodydaktycznej, dzielimy się pomysłami na kształcenie kompetencji językowych, dzielimy się wypracowanymi materiałami i rozwiązujemy problemy metodyczne.  

Jeśli podzielasz nasze pasje, zapraszamy do dołączenia do naszego zespołu!

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Uczniowie z doświadczeniem migracji w pomorskich szkołach u progu nowego roku szkolnego – 16.11.2023 r., godz. 17.00–18.30, spotkanie online – 2 godz. dydaktyczne, prowadząca: Sylwia Kilanowska-Męczykowska
   Pierwsze spotkanie sieci ma charakter integrujący. Poznamy się, określimy cele działania sieci oraz zaplanujemy tematy i terminy spotkań w bieżącym roku szkolnym. Omówimy sytuację pomorskich szkół w obszarze wsparcia uczniów z doświadczeniem migracji oraz zmiany w prawie dotyczące nauczania języka polskiego jako drugiego.
   Spotkanie odbędzie się na platformie Microsoft Teams.

2. Sposoby na pracę z grupą zróżnicowaną. Nowości wydawnicze – 19.09.2023 r., godz. 17.00–18.30, spotkanie online – 2 godz. dydaktyczne, prowadząca: Sylwia Kilanowska-Męczykowska
   Drugie spotkanie sieci poświęcone będzie pracy w grupie o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Jak zorganizować grupę, jakimi metodami posłużyć się, aby zadbać o uczniów o różnych kompetencjach językowych? Podzielimy się spostrzeżeniami z własnej pracy i porozmawiamy o tym, jakie metody sprzyjają indywidualizacji nauczania języka polskiego jako drugiego. Zerkniemy także na nowości wydawnicze, które mogą nas wesprzeć w codziennej pracy.
   Spotkanie odbędzie się na platformie Microsoft Teams.

3. Kształcenie kompetencji pisania na lekcjach języka polskiego jako drugiego – 16.01.2024 r., godz. 17.00–18.30, spotkanie online – 2 godz. dydaktyczne, prowadząca: Sylwia Kilanowska-Męczykowska
   Trzecie spotkanie sieci poświęcone będzie kształceniu kompetencji pisania tekstów.  Sprawność pisania tekstów jako kompetencja produktywna pojawia się później niż mówienie i słuchanie, jest jednak bardzo ważna i obligatoryjna w całym procesie opanowywania polszczyzny, więc musi mieć stałe miejsce w programach nauczania. Na spotkaniu porozmawiajmy, jak uczyć pisania i jak je sprawdzać, ale także – po co go uczyć. Podzielimy się spostrzeżeniami z własnej pracy i porozmawiamy o tym, jakie metody sprzyjają kształceniu tej kompetencji i które publikacje mogą nam pomóc w codziennej pracy.
   Spotkanie odbędzie się na platformie Microsoft Teams.

4. Elementy kulturowe na lekcjach języka polskiego jako drugiego – 14.03.2024 r., godz. 17.00–18.30, spotkanie online – 2 godz. dydaktyczne, prowadząca: Sylwia Kilanowska-Męczykowska
   Czwarte spotkanie sieci poświęcone będzie kształceniu elementom kulturowym w nauczaniu języka polskiego jako drugiego. Przyjrzymy się, jaki obraz kultury polskiej utrwalony jest w podręcznikach szkolnych i czego o kulturze polskiej mogą dowiedzieć się uczniowie uczący się języka polskiego. Zastanowimy się, jak i po co o kulturze rozmawiać. Podzielimy się spostrzeżeniami z własnej pracy i porozmawiamy o tym, jakie metody sprzyjają kształceniu tej kompetencji kulturowej i które publikacje mogą nam pomóc w codziennej pracy.
   Spotkanie odbędzie się na platformie Microsoft Teams.

5. Poznaj okolicę i ucz się polskiego karta pracy z lokalnymi akcentami – 16.05.2024 r., godz. 17.00–18.30, spotkanie online – 2 godz. dydaktyczne, prowadząca: Sylwia Kilanowska-Męczykowska
   Piąte spotkanie sieci poświęcone będzie kształceniu lokalności w nauczaniu języka polskiego jako drugiego. Nauczanie kultury i leksyki lokalnej staje się coraz popularniejsze wśród glottodydaktyków polonistycznych – zarówno teoretyków, jak i praktyków. Pojęcie lokalności można odnosić zarówno do słownictwa i kultury narodowej (reprezentatywnej dla danego kraju), jak i kultury regionalnej (charakterystycznej dla konkretnego regionu), a nawet europejskiej czy globalnej, które w mniejszym stopniu stanowią temat tej rozprawy.
   W trakcie spotkania spróbujemy opracować szablon karty pracy, którą można uzupełnić elementami lokalnymi. Spotkanie odbędzie się na platformie Microsoft Teams.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

minimum 80% obecności na spotkaniach sieci.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

4. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.