Sieć współpracy dla animatorów (SA1)

Sieć współpracy dla animatorów została powołana w ramach projektu „Pomorskie Żagle Wiedzy – wsparcie regionalne”, realizowanego przez Samorząd Województwa Pomorskiego w partnerstwie z Akademią Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Projekt ten ma na celu koordynację działań, podejmowanych w ramach projektów gminnych, z obszaru kształtowania kompetencji kluczowych uczniów poprzez edukację morską i żeglarską.

Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku koordynuje 2 sieci współpracy (SA1 i SA2), na których uczestnicy będą mieli okazję m.in. do wymiany doświadczeń, prezentacji dobrych praktyk, analizy bieżących działań/problemów projektowych w zakresie realizacji edukacji morskiej w szkołach podstawowych. Na każdym spotkaniu sieci będą realizowane szkolenia prowadzone przez ekspertów.

Zagadnienia poruszane podczas spotkań będą dotyczyć m.in:

• włączania tematyki morsko-żeglarskiej w realizację podstaw programowych różnych przedmiotów w szkole podstawowej,
• pracy metodą projektu oraz innych form i metod w edukacji morskiej,
• możliwości wykorzystania TIK na zajęciach z tego obszaru tematycznego,
• prac bosmańskich, bezpieczeństwa nad wodą i na wodzie,
•  możliwości współpracy w ramach realizacji zajęć edukacji morskiej.

Liczba spotkań w projekcie:
rok 2021 – 1
rok 2022 – 3
rok 2023 – 2

Liczba godzin jednego spotkania to minimum 4 godz. dydaktyczne (2 godz. – seminarium z ekspertem zewnętrznym i kolejne 2 – wymiana dobrych praktyk, przygotowanie do konkursów itp.).
Łączna liczba godzin (2021-2023) – 24 godz. dyd.

Więcej informacji: tutaj

1. Propedeutyka edukacji morskiej – kompetencje kluczowe – 29.11.2021 r., godz. 15.00-18.00, szkolenie online – 4 godz. dyd. prowadzący: Maciej Barański
   Inauguracyjne spotkanie sieci współpracy będzie złożone z 2 części:
   I – integracja grupy, badanie potrzeb grupy;
   II – szkolenie z udziałem eksperta pn. „Propedeutyka edukacji morskiej – kompetencje kluczowe”.
   Spotkania sieci (łącznie 3 w ciągu roku szkolnego) będą prowadzone w trybie hybrydowym: stacjonarne (wyjazdowe) i w formie zdalnej. Zajęcia stacjonarne (wyjazdowe) odbędą się w ośrodkach morsko-żeglarskich, których praca i funkcjonowanie powiązane jest w tematyką realizowanych spotkań.
   Zaświadczenia dla uczestników będą wystawione po ostatnim spotkaniu sieci współpracy animatorów i obejmą zakres tematyczny wszystkich spotkań, w których dany uczestnik wziął udział.
   Warunki uzyskania zaświadczenia: obecność na minimum 2 spotkaniach sieci współpracy (w przypadku formy zdalnej minimum 50% obecności na spotkaniu online), a także praca własna oraz aktywność podczas spotkań sieci i pomiędzy nimi.
2. Blog projektowy edukacji morskiej: jak go założyć i prowadzić? – 4.03.2022 r., godz. 15.00-18.00, szkolenie online – 4 godz. dyd. prowadzący: Grzegorz Szuleta
   Drugie spotkanie sieci współpracy będzie złożone z dwóch części:
   część I – spotkanie z przedstawicielem DES-u, ODN-u, informacje organizacyjne;
   część II – szkolenie z udziałem eksperta pn. „Blog projektowy edukacji morskiej: jak założyć i prowadzić?”.
   Spotkania sieci (łącznie 3 w ciągu roku szkolnego) będą prowadzone w trybie hybrydowym: stacjonarnie (wyjazdowe) i w formie zdalnej. Zajęcia stacjonarne (wyjazdowe) będą organizowane w ośrodkach morsko -żeglarskich, których praca i funkcjonowanie są powiązane w tematyką realizowanych spotkań.
   Zaświadczenia dla uczestników zostaną wystawione po ostatnim spotkaniu sieci współpracy animatorów i obejmą zakres tematyczny wszystkich spotkań, w których dany uczestnik wziął udział.
   Warunki uzyskania zaświadczenia to obecność na minimum 2 spotkaniach sieci współpracy (w przypadku formy zdalnej minimum 50% obecności na spotkaniu online), a także praca własna oraz aktywność podczas spotkań sieci i między nimi.
3. Kolejne spotkanie – wrzesień 2022

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

Minimum 60% obecności oraz praca własna i aktywność podczas spotkań sieci i pomiędzy nimi. Zaświadczenie uczestnictwa udostępnione zostaną po zakończeniu pracy sieci osobom, które spełniły warunki uzyskania.

Odniesienie do podstawy programowej: 

wybrane treści podstawy programowej (2017) dla II etapu edukacyjnego m.in. z matematyki i przedmiotów przyrodniczych – w szczególności współrzędne geograficzne, praca z mapą, jednostki miary.