Sieć współpracy dyrektorów szkół i placówek oświatowych powiatu wejherowskiego

Utworzenie Sieci współpracy dyrektorów szkół i placówek oświatowych powiatu wejherowskiego jest odpowiedzią na potrzeby środowiska edukacyjnego oraz realizacją zadań statutowych PCEN jako wojewódzkiej placówki doskonalenia nauczycieli, związanych ze wspieraniem rozwoju zawodowego kadry kierowniczej oraz wspomaganiem szkół i placówek w zakresie doskonalenia jakości ich pracy. 

Cele sieci:

• stworzenie przestrzeni do regularnej wymiany doświadczeń,
• wspólne rozwiązywanie problemów zarządczych i organizacyjnych,
• dzielenie się dobrymi praktykami,
• podnoszenie zarządczych i pedagogicznych kompetencji dyrektorów.
• budowanie środowiska opartego na wsparciu i inspiracji.

Treści spotkań:

• Zmiany w przepisach prawa oświatowego.
• Szkolenia zgodnie ze zgłaszanymi potrzebami.
• Wymiana doświadczeń.
• Prezentacja i tworzenie przykładów dobrych praktyk.

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Spotkanie o charakterze organizacyjnym. Doskonalenie zawodowe nauczycieli – listopad.2025 r. spotkanie sieci – prowadząca: Joanna Graczyk
Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku, we współpracy ze Starostą Powiatu Wejherowskiego, serdecznie zaprasza do Sieci współpracy dyrektorów szkół i placówek oświatowych powiatu wejherowskiego.
Celem powołania sieci jest stworzenie przestrzeni do:

• regularnej wymiany doświadczeń,
• wspólnego rozwiązywania problemów zarządczych i organizacyjnych,
• dzielenia się dobrymi praktykami,
• podnoszenia zarządczych i pedagogicznych kompetencji dyrektorów.

Tego rodzaju inicjatywa wspiera rozwój lokalnej edukacji, integrację środowiska oświatowego oraz wzmacnia skuteczność działań podejmowanych przez organy prowadzące i nadzorujące szkoły.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

minimum 80-procentowa obecność na spotkaniach sieci.

Odniesienie do podstawy programowej: 

1. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

7. Szkoła lub placówka współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju

8. Szkoła lub placówka, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, egzaminu zawodowego oraz innych badań zewnętrznych.

9. Zarządzanie szkołą lub placówką służy jej rozwojowi.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026:

1. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.

3. Promocja zdrowego trybu życia w szkole – kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych, wspieranie aktywności fizycznej uczniów.

4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych, profilaktyka uzależnień.

5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

6. Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców, wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.

7. Rozwijanie zainteresowania kulturą i językiem polskim wśród Polonii, nauczanie języka polskiego w środowiskach polonijnych.

8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.