Sieć współpracy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej „Razem w codzienności”

Sieć „Razem w codzienności” umożliwia profesjonalne wsparcie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Celem spotkań jest budowanie bezpiecznej, nieoceniającej wspólnoty praktyków, którzy wspólnie analizują realne sytuacje z codziennej pracy, wypracowują schematy działania oraz wzmacniają swoje kompetencje wychowawcze i komunikacyjne.

Uczestnicy będą pracować na podstawie założeń mentoringu, tutoringu i coachingu. Każde spotkanie pozwoli połączyć elementy pracy warsztatowej, analizy przypadków (case study) oraz dyskusji moderowanej – tak aby wypracowywać konkretne narzędzia możliwe do wdrożenia w klasie.

Planowane tematy spotkań:

1. Budowanie bezpiecznej przestrzeni współpracy i identyfikacja obszarów wsparcia
2. Trudne sytuacje wychowawcze – strategie reagowania
3. Relacje z rodzicami – komunikacja w sytuacjach napięcia

Spotkania stacjonarne. Sieć ma charakter praktyczny – uczestnicy zabierają ze sobą gotowe schematy działania, pytania tutoringowe, strategie reagowania oraz wsparcie środowiska zawodowego.

Na każde spotkanie obowiązuje elektroniczna rejestracja – po zalogowaniu do swojego konta w PCEN.

1. Budujemy bezpieczną sieć współpracy – od potrzeby do wsparcia – 21.03.2026 r., godz. 10:00-13:00, spotkanie stacjonarne w PCEN – 4 godz. dydaktyczne, prowadzące: Aleksandra Kaczmarska i Ewa Jura-Ilis
   Spotkanie inauguracyjne poświęcimy budowaniu bezpiecznej przestrzeni współpracy oraz określeniu obszarów pracy sieci. Uczestnicy poznają założenia mentoringu, tutoringu i coachingu w pracy nauczyciela. W małych grupach zidentyfikują realne, codzienne trudności zawodowe oraz wypracują wspólny kontrakt w ramach sieci.
   Celem głównym spotkania jest zbudowanie poczucia bezpieczeństwa i współodpowiedzialności za rozwój sieci. Uczestnicy przećwiczą formułowanie zasad współpracy, analizę trudnych sytuacji oraz definiowanie obszarów wymagających wsparcia.
   Uczestnik zabierze ze sobą:
   – kontrakt sieci,
   – listę kluczowych obszarów pracy,
   – pytania mentoringowe i coachingowe do wykorzystania w praktyce.

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

udział w minimum 80-procentach spotkań oraz aktywne uczestnictwo w pracach sieci.

Odniesienie do podstawy programowej: 

· kształtowanie kompetencji społecznych uczniów,

· budowanie bezpiecznego środowiska edukacyjnego,

· wspieranie dobrostanu psychicznego uczniów,

· rozwijanie umiejętności współpracy i odpowiedzialności.