Moi uczniowie mają trudności z rozumieniem wypowiedzi ustnych i pisemnych w języku obcym – jak mogę im pomóc? gr. II

Szkolenie obejmuje samodzielne zapoznanie się z pakietem materiałów w wersji elektronicznej, zawierającym nagranie i inne materiały szkoleniowe z webinarium PCEN przeprowadzonego 18 lutego 2026 r.

Webinarium zostało przygotowane z myślą o nauczycielach języków obcych, których uczniowie niechętnie pracują z tekstami słuchanymi i/lub czytanymi albo mają trudności z wykonywaniem zadań sprawdzających rozumienie wypowiedzi. W materiałach przedstawiono propozycje zadań dydaktycznych wspierających rozwijanie szczegółowych umiejętności w zakresie rozumienia wypowiedzi ustnych i pisemnych oraz sposoby stopniowego przygotowywania uczniów do bardziej samodzielnej pracy z tekstem.

Szkolenie jest realizowane w ramach serii „Bez rusztowań ani rusz w edukacji językowej” – zobacz też: Moi uczniowie mają trudności z tworzeniem wypowiedzi pisemnych w języku obcym – jak przygotować dobry plan treningowy?, gr. III 

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

• samodzielne zapoznanie się z pakietem materiałów szkoleniowych w wersji elektronicznej, udostępnionych na padlecie (link otrzymają osoby zakwalifikowane do udziału w szkoleniu);
• wypełnienie i przesłanie formularza elektronicznego z krótkim zadaniem zaliczeniowym do 28 II 2027 r.

Odniesienie do podstawy programowej: 

odniesienia do wybranych treści przewidzianych w podstawie programowej języka obcego nowożytnego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej (z 2017 z poźn. zm. i 2026 oraz 2018 r. z poźn. zm.) w zakresie rozumienia wypowiedzi ustnych i pisemnych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027:

1. Wspieranie przedszkoli i szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia