Moi uczniowie mają trudności z tworzeniem wypowiedzi pisemnych w języku obcym – jak przygotować dobry plan treningowy? gr. III

Szkolenie obejmuje samodzielne zapoznanie się z pakietem materiałów w wersji elektronicznej, zawierającym nagranie i inne materiały szkoleniowe z webinarium PCEN przeprowadzonego 8 stycznia 2026 r., a także wykonanie krótkiego zadania zaliczeniowego.

Szkolenie zostało przygotowane z myślą o nauczycielach, którzy doświadczają w swojej pracy następujących wyzwań: uczniowie nie lubią pisać w języku obcym, część z nich nawet nie próbuje tworzyć wypowiedzi pisemnych, a jeśli już coś zostaje napisane, to jakość pracy pozostawia wiele do życzenia. Podczas szkolenia omawiana jest propozycja planu treningowego, który pomaga wdrożyć uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej / I–II/III szkoły ponadpodstawowej do pisania oraz przygotować do tworzenia wypowiedzi pisemnych w formule egzaminacyjnej uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej oraz liceum i technikum.

Szkolenie jest realizowane w ramach serii „Bez rusztowań ani rusz w edukacji językowej” – zobacz też: Moi uczniowie mają trudności z rozumieniem wypowiedzi ustnych i pisemnych w języku obcym – jak mogę im pomóc? gr. II

Warunki uzyskania zaświadczenia: 

• samodzielne zapoznanie się z pakietem materiałów szkoleniowych w wersji elektronicznej, udostępnionych na padlecie (link otrzymają osoby zakwalifikowane do udziału w szkoleniu);
• wypełnienie i przesłanie formularza elektronicznego z krótkim zadaniem zaliczeniowym do 10 I 2027 r.

Odniesienie do podstawy programowej: 

treści podstawy programowej dla szkoły podstawowej (2017 z późn. zm. i 2026) oraz dla szkoły ponadpodstawowej (2018 z późn. zm.) z języka obcego nowożytnego dot. tworzenia wypowiedzi pisemnych.

Kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027:

1. Wspieranie przedszkoli i szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia